Berpijak dari visi, misi dan tujuan
yang hendak dicapai Trensains, maka disusunlah kurikulum Trensains yang
diberinama "Kurikulum Unifikasi". Adapun Kurikulum Unifikasi memiliki
pengertian dan karakteristik sebagai berikut:
- Kata Unifikasi atau Unifikatif memiliki makna penyatuan atau penggabungan. Kata lain yang sepaham dengan Unifikasi adalah Integrasi. Kata Unifikasi atau Integrasi dianggap mewakili ide besar Trensains yang hendak mengembalikan al-Quran sebagai basis epistemology bagi ilmu pengetahuan dan interaksinya
- Secara tekhnis, Kurikulum Unifikasi adalah kurikulum adaptif yang mengkolaborasikan kurikulum pendidikan nasional dan kurikulum khas pesantren sains. Yang dikehendaki dari adaptasi ini yakni Trensains memiliki model kurikulum dan sistem pengajaran yang jelas untuk mencapai targetnya, disaat yang sama perubahan sistem kurikulum pendidikan nasional yang cenderung cepat dan unpredictable dapat diantisipasi.
- Secara filosofis dan isi, Kurikulum Unifikasi terdiri dari tiga komponen pokok: (a) materi al-Quran (kurikulum al-Quran), (b) materi sains (kurikulum sains), dan (c) materi bahasa (kurikulum bahasa). Jika ketiga materi tersebut merupakan target utama yang harus dikuasai oleh para santri, maka menjadi keniscayaan menerapkan kurikulum masing-masing komponen dan memodofikasinya.
- Dalam menerapkan Kurikulum Unifikasi, pola yang dibangun adalah interaksi pelaku kurikulum dengan peserta didik dalam aktifitas pesantren 24 jam.
